十年之后的我小学作文
夜，静静的，玉盘似的一轮明月高挂空中，只有桌上的闹钟在滴答滴答不停地响着。我坐在窗前透过窗户，凝望着繁星点点的夜空;不禁陷入了对未来的遐想。十年后的今天，我会是个什么样子？在干什么？
那时，我也许是一名才高八斗、学富五车的.人民教师。把我的知识传授给同学们，至于，我为什么会想当老师？因为我小时候听了一句谚语：三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋！所以，我认为老师是一个伟大而又极为神圣的职业，这，就是我想当老师的原因。
我想做一名赏罚分明的老师，对待学生的优点及时给予表扬，对于学生的缺点及时给予改正，看见同学交头接耳，第一次给予警告，第二次给予批评，重犯者绝不轻饶！
如果在讲课时，有学生窃窃私语，不专心听讲，我便会对他们严厉批评，如果只是表面上改过自新，实际上还在搞小动作的话，，下课后，我便心平气和的和他们说这样做的坏处，这样他们就会认识到自己的错误并改正！
也许，十年后的今天我是一名救死扶伤的白衣天使。挽救人民生命，研究治疗方案，克服白血病和阿尔滋海默症。为人民造福！
可能会发生这样的情况：有一天，一名重患来到了这所医院，门诊的一名护士就立刻找到了我，让我为他做手术，我便焦急地说：“病人家属呢？这手术风险可是不小啊！需要家属签字！”护士带着一丝哭腔说：“那怎么办啊！”现在，人命关天……现在只有一个办法了，我把风险保证书拿过来，在纸上写下名字。“李大夫，这……这要是被院长知道了，可……可是要……”我平静地说道：“职业和一条鲜活的生命两选一，你会选择谁！”于是，我开始了手术，手术进行的非常顺利。病人家属来后，对我表示感谢，我却说：“作为一名白衣天使，自然是要救死扶伤，家属们纷纷点头致谢。对于这件事，院长不但没有给予批评，反而给予了奖励，我又说这是一个医生该有的品格众人纷纷为我鼓掌！
我不知道十年后的我究竟么是什么职业，但我知道，不论做什么人，什么职业，都需要知识的和能力作为支撑，所以，趁我们还年少，赶紧学习，努力地奋发向上，不懈地为自己的梦想而拼搏！
