高考作文

时间:2024-06-29 23:59:14
【热门】高考作文集合六篇

【热门】高考作文集合六篇

在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的高考作文6篇,希望对大家有所帮助。

高考作文 篇1

阅读下面材料,按照要求作文。

中国自古以来就有许多关于“比”的说法,“钱财不比,妻儿不比”,“比上不足,比下有余”等等;而现在,更是时时处处充满着“比”,比谁的官大,比谁的钱拿得多,比谁的房子住得宽,比谁坐的车子档次高,比谁娶的老婆漂亮……不过,也有一种人是比谁的好事实事做得多,谁为国家集体作的贡献大——用雷锋同志的话说,就是“生活向最低标准看齐,工作向最高标准看齐”。

请以“比”为话题写一篇不少于800字的作文。注意:1绷⒁庾远ā2蔽奶遄匝 3碧饽孔阅狻

二、本次作文题目的分析

“比”这个“独字型”话题词义清楚明白,属于单头话题,具有较大的自由度和灵活性,为考生提供了巨大的创作空间。但这个话题要写出令人耳目一新之作也并非易事。如果写一篇记叙文,不妨通过一个故事,来表现生命的价值不在于权力大小,地位高低,待遇优劣等,而在于为他人为集体甚或为民族为国家办了多少实事好事的主题;如果写一篇议论文,不妨以社会生活中的正反两方面的比的事例,论述应当舍弃一切从“我”“小我”出发的比,而取一切从“公”“大公”出发的比的道理。另外,也可根据自己的实际情况,在结构体裁上有所创新。

三、本次作文立意选材分析

先说一下立意。从“比”字上至少可以知道是事物和事物之间,人与人之间,国家与国家等之间的比较,所以在为文时要谈透二者之间的关系。在立意上既可正向立意,个人、集体、民族、国家等在比中前进,在比中腾飞,如下面的<<开到花都叹息>><<比之,胜之>>。也可反向立意,比是为了不比,对“比”持一种从容的态度,如下文<<梦随风万里,比在从容中>>。再说一下选材,一篇成功的习作在选材上一定要注意材料的新颖,一定要把一些格调高的人和事恰当地运用到文章里去。比如,本次你在写比时,写到了某些人比官位,比钱财,比漂亮时,可以马上切入生活,把洪战辉、白芳礼、刘念友、从飞等人的感人事情引入文中,他们比的是奉献、比的是人格、比的是精神。在选取材料时,不能一味到古人身上去寻找答案,这样的文章显得很虚无,文章的格调不高,就很容易丢分。还有,对一些新鲜材料的处理也要讲究方法,简单地罗列材料也是高考作文的忌讳,在为文时一定要用一些关键句把材料和材料联系起来,让文章既有“肉”也有“骨”,而且达到“骨”“肉”完美结合的效果。

高考作文 篇2

我和弟弟是在同一年上学的,那年我九岁,弟弟七岁,像我那样大的年龄才上学是有原因的:一是父亲生病,母亲要玩出干活,所以我不得不在家里照顾生病的父亲,为父亲做力所能及的事,二是我家隔学校有很远的路程,弟弟还小走不了那么远的路程,所以我要等到弟弟长大一点再一起去上学,母亲说:“这样有一个照应,她放心。”我记得每天早上五六点左右的样子,母亲就会起床外出干农活,我和弟弟也会随后就起床,我做早饭,弟弟煮猪食,由于是烧木柴,我和弟弟时常会把手脸弄得漆黑。吃两早饭后,就和院子里的小朋友一起去上学,一路上,我们一边打闹着,一边捉迷藏,走一两个小时的山路也没有觉得多累就到了,由于早饭吃得早,下午回家又比较晚,每天俄哦都会和弟弟带上一两个烧熟的红薯,在放学回家的路上再吃掉。这样的日子,,现在回想起来,虽然觉得有点苦但却是我最值得怀念的。

有一年夏天,我和弟弟说好的,放学后我在校门口等他,我一个人在校门口等了好久也不见弟弟的人影,此时正是放学的时候,门口的学生很多,我跑到小卖部也没有看见弟弟,我就只好先回家了。我到家没过多久,弟弟也回来了,弟弟见我的第一句就是说:“姐姐,我给你买冰袋来了,我买的时候还是冻硬的,我怕它化了就放在了包里,我到校门口没有看见你,我就一路追着你跑回来的。”弟弟一边说着一边迫不及待地从他的书包里拿出冰袋给我,我看着他红通通满是汗水的脸,双手接过那一包温温的冰袋,转身哭了,不为别的,只为那一瞬间的感动。

上初中的时候,我读的是实验班,弟弟读的是普通班,他周末不上课,弟弟每个周末都会回家帮母亲干活,我和弟弟是在校外租房子,弟弟每周都会从家里背来柴米油盐,背那么多的东西,他总是走路,舍不得坐车。我经常对弟弟说:”你背那么多的东西,太阳又很大,你还是坐车吧,车费也不是很贵。”弟弟却对我说:“坐车还要在哪里等会儿,等的那段时间,我走路也快到学校了。”

每天早课一下弟弟就会赶回租房煮饭,他有时会笑着对我说:”姐姐,你成绩比我好,下课后你就留在教室里多看一会儿书,估计我把饭饭煮熟后你就回来吧,。反正我成绩不好,再怎么学都还是不行,”有一天弟弟手里拿着一本资料书,他对我说:”姐姐,我记得你说过,你物理成绩不好,我给你买了一本资料书,你拿去看一下吧,有不懂得地方就多问一下老师。”我问他那来的钱买的书,他说是平时节约下来的,原来他舍不得坐车,不是因为难等车,而是因为舍不得坐车,他是想把攒下来的钱给我买资料书。弟弟很多时候都会给我一个假相,他将对我的爱隐藏的很深,但我却深深地轻而易举的感受到来弟弟对我的关心。但这使我这个做姐姐的深感惭愧。

上初三的时候,因为父亲又突然病重,母亲要陪父亲到县里坐院,一时间,家里的一切没有人照看,地里的庄稼也没有照料。弟弟不得不辍学回家干农活。他对我说:”姐姐,你成绩比我好,你一定要好好读书,将来考个好大学,为我们一家人争光,,我读不读书都无所谓,我不读书了,你也不要多想,”听了弟弟的这番话,我感到很内疚,作为姐姐,我没有照顾好弟弟,反而让她因为我不得不辍学在家,我欠弟弟的实在是太多了,在家里又困难的时候,我没有挺身而出。

快中考的时候,学校放了两天假。这两天我回到了家里,这个季节正是给玉米除草的时候。回到家里本想和弟弟一起去除草的。弟弟却说:”快中考了,你好好复习一下,只要每天煮两顿饭就好了,”我拧不过弟弟,就只好依他说的做了。一晃两天就过了,第三天我早早地起了床,收拾了一下就准备去考试了,弟弟叫住了我,给了我三十块钱,叫我坐车去,到了学校买一碗粉吃,然后再去好好考试。我对弟弟说:”现在还早,我走路到学校还不会迟到,那钱你好好放着,到赶集的时候去卖点好吃的东西,不要什么都舍不得吃,你看你多瘦呀!”弟弟说这钱是母亲留给我的,他也有的。听了弟弟的话,我心安理得的把钱收好了。

后来,我听隔壁的婶婶说弟弟是给别人背了四天的炭才挣的那点钱,那时,在我们那个地方,有树林的人家会把木柴烧成炭,然后拿到市场上去卖。从树林里到市场上按100斤五元钱算,弟弟就是给别人背了四天的炭,攒的了一百多块钱,前几天有人到县里去玩,弟弟给了那人一百块钱,带去给父亲看病了,剩下的就都给哦了。我听到这些话后,一个人躲在屋里哭了很久,弟弟才十五岁,那稚嫩的肩膀上怎能扛起那么多的重担?我觉得自己真的太自私了。

后来我上了高中,在这几年里,父亲的病一直都在反反复复的发着,弟弟也一直留在家里,一边照顾父亲,一边干农活,母亲身体也不好,很多重活也不能干,,弟弟能耕地,能收玉米,能收稻谷,为了增加收入,弟弟还养了十几只羊,但因为父亲的病反反复复的发作,家里也还是入不敷出。到了高二下学期,父亲的病到了晚期,在医院坐了一个多月的院,最后还是离开了我们一家人,母亲从此以后的身体状况就更不如从前了,从此弟弟包揽了所有的家务和农活。

后来,我考上了大学,弟弟随家乡的人们外出打工了,他把每个月工资的大部分都寄给了我和母亲,他在外面舍不得吃,舍不得穿。弟弟经常打电话来叮嘱我,叫我在食堂吃饭,不要吃得太差了,该用的地方就舍得一点。弟弟每周也会给母亲打几次电话,他怕母亲一个人在家孤独。后来,因为放心不下母亲,弟弟把母亲接去了他打工的地方。弟弟为我的付出,我并不是无动于衷,也不是心安理得的,但是现在,我除了好好学习,别的我真的无能为力。

或许在别人看来,弟弟为我做的都是一些平常的小事,但我每天都因为这些小事感激着。关于弟弟的这些记忆,每当我孤单难过时,便会不自觉地涌现在我的心头。使我有了面对困难的勇气和信心。一路走来,再回首,虽然失去错过了许多东西,但我却收获了无可替代的亲情,这对我来说是很值得欣慰的了。在这里,我想对弟弟说:”弟弟,谢谢你!这些年来,让你受苦了,以后我会好好报答你和母亲的,谢谢你让我拥有了世间最美好的东西,这份亲情我会一直铭记在心的。

高考作文 篇3

吴学安

古时有个渔夫,是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯,就是爱立誓言。即使誓言不符合实际,八头牛也拉不回来,将错就错。

这年春天,听说市面上墨鱼的价格最高,于是便立下誓言:这次出海只捕捞墨鱼。但这一次渔汛所遇到的全是螃蟹,他只能空手而归。回到岸上后,他才得知现在市面上螃蟹的价格最高。渔夫后悔不已,发誓下一次出海一定要只打螃蟹。

第二次出海,他把注意力全放在螃蟹上,可这一次遇到的却全是墨鱼。不用说,他又只好空手而归了。晚上渔夫抱着饥饿难忍的肚皮,躺在床上十分懊悔。于是,他又发誓,下次出海,无论是遇到螃蟹,还是遇到墨鱼,他都要去捕捞。

第三次出海后,渔夫严格按照自己的誓言去捕捞,可这一次墨鱼和螃蟹他都没见到,见到的只是些马鳗鱼。于是,渔夫再一次空手而归

渔夫没赶得上第四次出海,他在自己的誓言中饥寒交迫地死去。

这当然只是一个故事而已。

世上没有如此愚蠢的渔夫,但是却有这样愚蠢至极的誓言。

有个孩子挺聪明,平时成绩也不错,他父母就一厢情愿地发誓,孩子将来一定要考上一流大学,非清华、北大不读。结果,孩子压力越来越大,临近高考(微博),引发严重的神经衰弱症,连续几个月,每天睡不到4小时。成绩如何,可想而知。许多时候,目标与现实之间,往往具有一定的距离,我们必须学会随时去调整。无论如何,人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。

高考作文 篇4

很久很久以前,喜玛拉雅山脚下有一块石头。沧海桑田物换星移,石头沉默地看着前来挑战珠峰的人,一群,又一群。

一天,一位年轻的登山人问:“石头,当我下山时,你想要点什么吗?”石头叹口气,说:“把你最不想要的留给我吧!”

年轻人走了,石头等着。

年轻人回来,无比沮丧地说:“石头,我从小就梦想登上世界最高峰,那就是我生存的理由。可我征服了那极限的同时,却感到这世上再无可留恋了。我活着还为什么呢?我本想一死了之,但答应了你,只好将这最不想要的生命留给你了!”

于是年轻人傍着石头住下,一天又一天,变成了老人。

又有一天,一位年轻的登山人遇上了安闲的石头和安详的老人,于是问:“当我下山时,你们想要点什么吗?”老人和石头对望一眼,也叹了口气,说:“把你最不想要的留给我吧!”

年轻人走了,石头和老人等着。

一周,一月,一年……

年轻人回来,对石头和老人说:“很抱歉,我什么也不能带给你们。我经历了千辛万苦征服了珠峰,却发现过了极限便无可追求,难过得想死,念着对你们的承诺便想把最不想要的生命带给你们。下山时我却发现了一位冻死的登山人。他离山顶已很近,却永不能实现他的梦想了。而我比他幸运啊!为什么我却还想死呢?我的体力和毅力支撑我征服了自然的极限,难道却要在自己的心理能力的极限面前屈服吗?我不该失落于终极的.征服!这种超越使我豁然开朗!于是我尽力去救助那些遇困的人们,每次成功都让我感受到生命是多么可贵!是对你们的承诺使我在最想放弃的时候没有那么做,才会有现在这番感悟。谢了!”

年轻人说完深深地对老人和石头鞠了一躬。

石头意味深长地看着老人。

而老人泪流满面。

评点:本文就“极限”这一话题构思了一个耐人寻味的故事,颇值称道。作者独出心裁,用一块石头作为故事的主人公,给故事笼罩上一层浓浓的神话色彩,同时也便于故事条理清晰地展开。第一位年轻人与第二位年轻人相同而又不同的经历启示我们,挑战极限并不能成为人生的弹簧极限目标,它仅仅是人生的一部分,极限之外,还有更多值得我们追寻的东西。结尾处理很为成功,石头的意味深长,老人的泪流满面,都是两个含义深刻的细节,增加了故事的深度。“心理能力的极限”这一说法出现得有些突兀,但相对于全篇,也仅为白璧微瑕罢了。

高考作文 篇5

常言人必须一生中有感情趣的事情,在你有性趣感认它。(没看明白,这句话好像在说一些不好的事似的。)

大江东去浪淘尽,千古风流人物,故垒西边,人道寄奴曾住。(这两句词连得多顺!)

仿佛自己才是家庭小宇宙的中心。(你们家都是圣斗士?还有小宇宙!)

风筝在天空飘着,高兴地说:“好风凭借力,送我上青云。”(风筝都看过《红楼梦》不成?)

过去的将来,人们充满希望,现在的过去,有赞扬赞许和担心忧虑,现在的将来,有坚定和迷茫,那么将来的过去会是怎样呢?(看明白这段时态的有赏)

蝴蝶也是朝生暮死的东西。(珍惜蝴蝶吧,明天就看不见同一只了。)

机遇像雨点般向我打来,但我都一一闪过。(你够背的。)

鲁迅先生怀着曲线救国的梦想,赴日本学习医术。(……)

吕蒙是三国时期的名将,但是他年轻的时候是个有勇无谋的猛将,但是在鲁豫的劝说下,他发奋苦读,最终成了一代名将。(原来吕蒙也参加过《鲁豫有约》呀)

没进过厨房,分不清油盐酱醋茶。(这五样外观都不一样,不至于分不清吧。)

时间就像拉出来的屎一样无法收回。(同学,你实在是……太恶心了!)

随着李鸿章签下的一款款条约,一个古老民族的尊严丧失殆尽,中国沉寂了,但是90后出现了,希望出现了。

太阳一分一秒的爆炸。(爆炸一次您也活不了!)

我们90后的目标就是制造09后。(哦,那好,你们抓紧时间吧。)

我们为什么要学外语,因为外国人骂我们的时候,我们能听得懂,还可以还嘴去骂他们。(这样的话,你用不着学多少句。)

我是业障!(你这业障!)

像我这么大的十八九的青年男女有的已经有的结了婚,有的已经有了孩子。(咱国家《婚姻法》还管用不?)

也许这种心情是茅盾的。(对,不是老舍的。)

一个“80后”倒下去,千百个“90后”站起来。

在九千年前大诗人苏轼就曾经说过。

这群刚长出羽翼的孩子。

高考作文 篇6

当孔融让梨的故事早已成为千古美谈,当六尺微巷已为众人所称颂、赞扬。面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌,我不禁问道,我们是否应该让出他们,我们到底该让出什么?

诚然,当乒赛的现场奏响一次次国歌,国人是那么自豪,骄傲,然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷,我们也会焦虑、反思。那么,我们又是否该让?

在我看来,我们可以让出技术,而不是让出奖牌,我们可以让出科学的训练方法,却绝不可以故意削弱自己的实力,以求他国获得金牌,粉饰出世界经济水平一片繁荣多元的假象。

时光匆匆而逝,一百年前的中国刚刚发生了剧变,一次惊天的变革刚刚开始。一百年来,我们感受到了中国生机勃勃的改变,我们可以自豪的说,这些改变是靠中国人的手创造出来的,我们何时要求过英美国家让出一片天地呢?

授人以鱼,不如授人以渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时,我们有理由与他国做技术交流,让出技术。而当我们的水稻种植技术,因袁隆平的成果而提高时,我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样,才能解决粮食问题,而不只是一味的让出粮食,救济饥饿人口。

孔融让梨,六尺微巷,让出的是一种传统美德,让出的,是一种人性的美好。而让奖牌却并非如此。让粮食让钱,让一切一切的物质,仅仅只能救一时之需,甚至有时违背了基本的道德准则。只有当先进的技术为世人所共享时,我们才真的可以看到高水平的比赛,我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子,我们才真的可以看到人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。

你让或不让,世界都会因此而改变;你让或不让,没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前,请一定记得考虑,是让出一时的荣誉,换那世界一时的“荣光”,还是让出技术,让出科学,换那世界阵阵爽朗明快的笑声,换那幸福生活万年长?

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